Criança que só tem um amigo: quando é saudável e como apoiar
Algumas crianças passeiam felizes entre muitos colegas de brincadeira, enquanto outras se apegam profundamente a uma pessoa e só querem ela. Se a sua criança é do segundo tipo, talvez você se pergunte se uma única amizade intensa é saudável ou motivo de preocupação. Para a maioria das crianças, a resposta tranquiliza: a criança que só tem um amigo próximo está vivendo um jeito perfeitamente bom de fazer amizade, e isso pode conviver com um incentivo suave para ampliar um pouco o círculo.
Uma amizade profunda muitas vezes é uma força
A criança que prefere profundidade a quantidade não está necessariamente sozinha nem carente. Crianças mais quietas, sensíveis ou introvertidas, em especial, muitas vezes florescem com a segurança de um amigo de confiança, e não com o agito de um grupo grande. Esse laço próximo dá a elas uma base segura para treinar dividir, negociar e consertar brigas, toda a matéria das habilidades sociais. Então o ponto de partida para apoiar a criança que prefere um amigo próximo é ver a amizade como algo bom, e não como um problema a corrigir.
Repare em como a criança realmente se sente
O sinal mais útil não é quantos amigos a criança tem, e sim como ela se sente em relação à própria vida social. A criança que está contente, brinca feliz e não parece angustiada está bem, mesmo com um amigo só. Os momentos de se aproximar com delicadeza são quando a criança parece ansiosa com a amizade, fica muito chateada sempre que o amigo falta ou fica sem ninguém quando essa única pessoa falta à creche ou está ocupada. Observe o sentimento, e não a contagem.
Amplie com delicadeza, sem forçar
Dá para ampliar um pouco o mundo da criança sem empurrar para uma multidão de que ela não gosta:
- Marque encontros tranquilos, a dois, com outras crianças.
- Escolha atividades que naturalmente envolvam algumas crianças, no ritmo dela.
- Convide o melhor amigo e mais uma criança, para que pareça seguro.
- Fale com carinho sobre a ideia de ter mais de um amigo.
- Siga a criança sobre até onde e com que velocidade ir.
Convidar o melhor amigo junto com uma criança nova é uma ponte suave. A criança mantém a sua âncora enquanto molha o pé numa água um pouco mais ampla, o que parece muito mais seguro do que ser mandada fazer amigos do zero.
Conte com os tropeços
Amizades intensas a dois podem ser tempestuosas, e a criança com um único melhor amigo sente as brigas com força. Pode haver ciúme quando o amigo brinca com outra pessoa e uma tristeza de verdade num dia de desentendimento. Ajude a criança a ver que os amigos podem ter outros amigos também e que uma amizade sobrevive a uma tarde ruim. Você pode dizer: "Você pode ser amiga da Laura e ela pode brincar com a Bia também. Tem lugar para as duas." Normalizar os altos e baixos constrói resiliência para os momentos que doem.
Tenha um plano para os dias em que o amigo falta
O risco mais prático de uma amizade única é o dia em que o amigo está doente ou viajando. Em vez de deixar a criança desamparada, construa sem alarde duas conexões reserva e uma alternativa conhecida: outro rosto simpático que ela conheça ou uma atividade preferida em que ela possa entrar sozinha. Não se trata de substituir o amigo especial. Trata de garantir que um dia feliz não dependa inteiramente da presença de uma única pessoa.
Resista a projetar as suas preocupações
É fácil colocar na criança as suas próprias expectativas sociais. Um adulto muito sociável pode se afligir achando que a criança de um amigo só está perdendo alguma coisa, quando ela está perfeitamente feliz. Tente apoiar a criança que está na sua frente, e não a vida social mais ampla que você imagina que ela deveria ter. Empurrar uma criança contente, de um amigo só, para ambientes de grupo o tempo todo pode sair pela culatra, deixando a criança ansiosa e com mais chance de se recolher. Encontre a criança onde ela está.
Mostre a amizade na prática
A criança aprende muito sobre amizade observando a gente. Deixe que ela veja você curtir tipos diferentes de amigos, lidar com um desentendimento com um deles e valorizar as pessoas da sua vida. Fale com leveza das suas amizades, as próximas e as mais casuais, para que a criança absorva a ideia de que a amizade tem muitos formatos e de que um laço profundo é uma versão linda dela.
Quando buscar um pouco de orientação
Preferir um amigo próximo geralmente é saudável e não pede intervenção. Pode valer uma conversa com o pediatra ou com a professora se a criança parecer realmente solitária, ansiosa ou para baixo boa parte do tempo, se não conseguir lidar de jeito nenhum com a ausência do amigo, se a própria amizade parecer sempre infeliz ou desigual ou se o padrão vier junto com outras preocupações com a comunicação ou a convivência com os outros. São deixas para uma conversa tranquilizadora, e não sinais de que algo está errado.
Para levar com você
Para apoiar a criança que só tem um amigo, comece valorizando esse laço, em vez de tratar como falta. Observe como a criança se sente, em vez de contar amigos, amplie o círculo com delicadeza e no ritmo dela, conte com os tropeços emocionais e construa sem alarde uma pequena reserva, para que nenhuma ausência sozinha estrague um dia. Um bom amigo é uma conquista social de verdade, e a partir dessa base segura um mundo maior pode ir se abrindo devagar.
Para guardar: Uma amizade profunda é um jeito saudável de ter amigos. Valorize, amplie o círculo com delicadeza e garanta que a criança não fique desamparada quando esse amigo faltar.