Atividades de coordenação motora fina para bebês com objetos de casa
As atividades de coordenação motora fina para bebês não precisam de brinquedo eletrônico nem de montagem complicada. Um objeto seguro, fácil de ver, segurar e explorar pode ajudar o bebê a esticar a mão, pegar e passar de uma mão para a outra. Escolha a atividade pelo que o bebê quase consegue fazer, e não só pela faixa etária.
Para esticar a mão e abrir os dedos
Com o bebê deitado de barriga para cima com segurança, segure um paninho leve ou uma argola fácil de pegar perto do centro do corpo. Espere um olhar ou um movimento do braço antes de aproximar um pouquinho. Deixe o bebê fazer o contato, em vez de colocar o objeto na mão fechada. Alterne os lados, mas nunca insista se uma tentativa já bastou.
Para pegar e passar de mão
- Ofereça uma colher de pau limpa, de cabo grosso, com o bebê bem apoiado.
- Coloque um brinquedo fácil de pegar no centro, para qualquer uma das mãos alcançar.
- Quando o bebê já segurar com firmeza, ofereça um segundo objeto e veja como ele lida com os dois.
- Use potinhos de encaixar para segurar, bater um no outro e passar de uma mão para a outra.
Para usar os dedos com mais precisão
Quando o bebê já senta com firmeza e pega comida com segurança, alimentos em pedaços preparados do jeito certo oferecem um treino com sentido. Páginas grandes de livros cartonados, abas de silicone e potes de boca larga também convidam a cutucar, virar e soltar. Evite miçangas, botões, moedas, baterias, ímãs e qualquer objeto pequeno o bastante para engasgar.
Siga o esforço, sem corrigir o jeito de pegar
Dê ao bebê tempo para descobrir como girar, soltar e pegar de novo um objeto. Uma tentativa desajeitada é informação útil para as mãos e os olhos. Intervenha quando a segurança pedir, e não para deixar cada movimento arrumadinho. Encerre a atividade quando os objetos forem jogados longe várias vezes sem o interesse voltar.
O que conversar com o pediatra
Fale com o pediatra se o bebê usar bem só uma mão o tempo todo, muito antes da idade em que se espera uma preferência clara, mantiver uma mão sempre bem fechada, tiver rigidez ou moleza fora do comum ou perder uma habilidade com as mãos. O profissional pode olhar o movimento do corpo inteiro, e não julgar por uma atividade só.
A coordenação fina começa pelo corpo todo
O bebê alcança com mais precisão quando a cabeça, os ombros e o tronco estão firmes o bastante para sustentar o braço. Por isso as atividades com as mãos funcionam melhor numa posição confortável que o bebê controla. Se sentar exige todo o esforço dele, treine pegar com o bebê deitado de barriga para cima ou apoiado em você.
Visão, tato e movimento trabalham juntos. Dê ao bebê tempo para olhar antes de esperar que ele estique a mão. Segure o objeto parado por tempo suficiente para ele planejar e deixe que a mão faça a aproximação final.
Combine o objeto com a habilidade atual
- Para os primeiros contatos, use um lenço leve ou uma argola larga perto do centro do corpo.
- Para pegar, escolha um cabo grosso que não exija controle preciso dos dedos.
- Para passar de mão, ofereça um objeto e deixe a outra mão livre para se juntar.
- Para soltar, use um pote largo que deixe o acerto fácil de ver e de ouvir.
- Para virar páginas, comece com páginas grossas de livro cartonado ou abas de tecido.
Os cuidados do dia a dia já treinam as mãos
Deixe o bebê segurar uma colher limpa enquanto você prepara a comida, puxar uma meia frouxa, bater na água do banho ou agarrar a beirada de um pano no cadê, achou. Quando os alimentos em pedaços já forem adequados para o desenvolvimento e preparados com segurança, pegar a comida dá à mão um objetivo com sentido. As refeições devem ser sempre acompanhadas por um adulto, com o bebê sentado reto.
Por que vale deixar o bebê jogar as coisas no chão
Deixar cair ensina a soltar, a noção de distância e de causa e efeito. Devolva o objeto algumas vezes, se tiver energia, e conte para onde ele foi. Quando cansar, coloque um limite claro: “Mais uma vez e depois a colher fica na mesa.” Dá para apoiar o aprendizado sem se comprometer com um jogo infinito.
Não corrija cada posição da mão
Os bebês experimentam jeitos desajeitados de pegar antes de encontrar os mais eficientes. Evite abrir os dedos ou reposicionar o polegar toda hora, a não ser que um profissional qualificado tenha mostrado uma atividade específica. Uma pegada que dá certo, mesmo imperfeita, já traz informações valiosas de sensação e de movimento.
Um aviso sério sobre objetos pequenos
O treino de coordenação fina nunca pode depender de objetos com risco de engasgo. Moedas, miçangas, botões, tampas de caneta, balões murchos, baterias de botão e ímãs pequenos não são atividade para bebê. Confira os brinquedos atrás de peças soltas e danos e dê uma olhada no chão depois que as crianças maiores brincam. Baterias de botão e ímãs podem causar lesões internas graves se engolidos e exigem atendimento médico urgente.
Quando o uso das mãos parece diferente
O bebê pode usar uma mão só por um tempo por causa da posição ou de onde o objeto foi colocado. Preferência precoce que não passa, uma mão sempre bem fechada, pouco movimento de um lado, rigidez ou moleza fora do comum ou perda de uma habilidade com as mãos que já existia devem ser conversados com um profissional. Mostre o que você vê durante a brincadeira natural, em vez de tentar reproduzir à força.
Para guardar: Antes de oferecer qualquer objeto da casa, confira pontas afiadas, peças soltas, tinta descascando, cordões compridos e risco de engasgo. Fique perto, porque objetos seguros podem deixar de ser quando quebram ou são combinados.