ألعاب تعلم طفلكم ينتظر دوره
"دوري! دوري!" وهو للحين ماسك الكورة. الانتظار صعب على الصغار، والأسئلة عنه كثير تجي ومعها قلق: هل هو ما يحب يتعاون؟ هل أنا ما علمته؟ وأنفع بداية إنكم تفصلون وش يقدر عليه طفلكم الحين، ووش يطلب منه الموقف، وبعدها تختارون لعبة وحدة تكررونها بدون لوم.
الجواب باختصار
الدور يصير مفهوم لما تكون الأدوار قصيرة وباينة ومتوقعة. دحرجة الكورة، أو كل واحد يحط مكعب، أو حركة وحدة في أغنية، تنفع أحسن من إنكم تتوقعون منه ينتظر في لعبة طاولة طويلة. الكبير يعطي الترتيب لين يقدر الطفل يمسكه في باله.
وش يعني هذا في بيتكم
استخدموا نفس الكلمات، مثل "دوري" و"دورك"، وأشروا على اللي عليه الدور. خلصوا اللعبة وهي للحين ناجحة. وإذا الانتظار صعب، عطوه مهمة مثل يمسك القطعة الجاية. وطولوا الوقفة شوي شوي، ولا تعتبرون الانتظار الصعب دليل إنه ما يبي يتعاون.
وش تلاحظون أول
طالعوا كذا موقف عادي: وش صار قبل، وشلون عبر طفلكم، ووش سويتوا، وكم أخذ لين هدى. ولاحظوا بعد النوم، والجوع، والإزعاج، والزحمة، لأن النمط على كذا لعبة يقول أكثر من لحظة صعبة وحدة أو مقارنة مع طفل ثاني.
خطة عملية
- دحرجوا كورة بينكم.
- كل واحد يحط مكعب على البرج.
- تبادلوا تقليد أصوات الحيوانات.
- مرروا ملعقة وأنتم تأكلون دمية.
مثال: تقعدون على الأرض متقابلين. "دوري" وتدحرجون الكورة. "دورك" وتأشرون عليه. وفي أغنية «طاق طاق طاقية»، كل واحد يطق مرة. وتخلصون وهو مستانس، قبل ما يطفش. جربوها كتجربة صغيرة، مو امتحان.
أسئلة يسألها الأهل وايد
ليش طفلي يكره الانتظار؟
الانتظار يحتاج ضبط اندفاع، وهذا للحين ينمو. خلوا الأدوار الأولى قصيرة ومتوقعة.
الدور في ألعاب الشاشة نفس الشي؟
اللعب وجه لوجه يعطي إشارات اجتماعية أغنى مثل النظرة والإشارة وتعابير الوجه.
كم تطول لعبة الدور؟
كم دقيقة ممكن تكفي. وقفوا قبل ما تصير محبطة.
الكل على نفس الخط
اتفقوا مع العاملة والجدة والإخوان الكبار على أول خطوتين: دحرجة الكورة، والبرج بالدور، ونفس الكلمات "دوري" و"دورك". الإخوان الكبار بالذات يقدرون يصيرون أحسن شركاء لعب لو فهموا إن الأدوار لازم تكون قصيرة. مو لازم الكل يلعب بنفس الطريقة، بس نفس الكلمات تساعد.
أسبوع من الملاحظة
اختاروا أسبوع عادي، فيه أيام حضانة وأيام زحمة وأيام هادية. اكتبوا بس اللي ممكن يغير قراركم: أي لعبة مشت، وكم انتظر، ومتى صعب عليه. لا تعطونه درجات.
وفي آخر الأسبوع، اسألوا: هل صار الدور أسهل أو أسهل يتوقعه؟ كملوا على اللي ساعد، وبسطوا اللي ما أحد قدر يستمر فيه، وخذوا أمثلة واضحة لمختص إذا ما فيه تقدم أو الصورة العامة تقلقكم.
السلامة والكرامة
خلوا المراقبة وحدود السلامة على قد عمره، وبنفس الوقت عطوه استقلالية يقدر عليها. رتبوا المكان يمنع الأخطار المتوقعة، مثل القطع الصغيرة اللي ممكن تنبلع، وساعدوه قبل ما يوصل الإحباط للانهيار، ولا تستخدمون العيب، أو الحضن بالغصب، أو سحب الحنان كطريقة تعليم.
وش اللي يعرقل غالبًا
- تخلون الدور امتحان لازم ينجح فيه عشان ياخذ حضن أو قرب.
- تزيدون كلام بعد ما يكون متضايق.
- تغيرون كذا شي في الخطة مرة وحدة.
- تنتظرون رقم أو نتيجة في الجوال قبل ما تسمعون لإحساسكم.
شلون تعرفون إن فيه تقدم
التقدم ممكن يبان أول شي كوقفة صغيرة قبل ما يخطف، أو إشارة أوضح، أو قبول للمساعدة، أو ضيق أخف، أو هدوء أسرع. طالعوا الاتجاه على أسبوع أو أسبوعين، وعدلوا الخطة إذا كانت تطلب منه لغة أو صبر أكثر من اللي عنده الحين.
متى تطلبون دعم أكثر
كلموا طبيب الأطفال أو مختص في نمو الطفل إذا الصعوبة تسبب إصابات، أو مستمرة في كل الأماكن، أو تخرب حياتكم اليومية بشكل كبير، أو جات مع قلق على السمع أو التواصل أو الحركة أو العلاقات أو فقدان مهارات. واتصلوا بالطوارئ إذا كان أحد في خطر فوري أو طفلكم يبين تعبان بشكل حاد.
الزبدة اللي تحفظونها
خلوا الألعاب على قد طفلكم الحين: أدوار قصيرة، وكلمات ثابتة، ونهاية وهو مستانس، بدون ما يصير الانتظار حكم عليه أو عليكم. وإذا بقى التقدم أو يومه أو تطوره يقلقكم، فالمختص هو المحطة الجاية.
الزبدة: أدوار قصيرة وواضحة، ونفس الكلمات "دوري ودورك"، وخلصوا اللعبة وهي حلوة.