البحث عن أوراق الشجر مع الطفل: الأشكال والألوان والملمس
أوراق الشجر في كل مكان، وما تكلف شي، وتجي بتنوع يدهش، وهذا يخليها من أحسن الأدوات المجانية اللي تساعد الطفل الصغير يتعلم يطالع بدقة. والطفل اللي يجمع حفنة أوراق ويبدأ يرتبها قاعد يسوي الشغل الذهني الهادي اللي تقوم عليه القراية والحساب والعلوم: يلاحظ إن شيئين متشابهين، ويلمح الفرق بينهم، ويلقى كلمات للاثنين. وكل اللي عليكم تضيفونه شوية فضول من عندكم.
ليش الأوراق مادة غنية
الشجرة الوحدة تطيح أوراق متشابهة بشكل عام بس عمرها ما تتطابق، والمشي القصير غالبًا يمر على كم نوع شجر. وهذا يعطي الطفل مجموعة طبيعية يفرزها، وهذا بالضبط اللي يستانس عليه المخ اللي قاعد يكبر. والمقارنة مهارة أساسية. قبل لا يقرا الطفل، لازم يلاحظ إن حرف الباء وحرف التاء متشابهين بس مو نفس الشي، وفرز الأوراق تدريب مبكر على هالنوع من المطالعة الدقيقة. والخبر الحلو إن البحث عن الأوراق ومقارنة أشكالها وألوانها وملمسها ما يحتاج منكم أي خبرة. أنتم تلاحظون جنب طفلكم، مو تدرسون علم النبات.
ابدوا البحث
اختاروا مكان فيه كم نوع شجر، مثل طرف حديقة أو شارع مشجر أو ممشى في الحي، وخلوا البحث في وقت معتدل مو في عز الحر. وعندنا مو كل الشجر يطيح أوراقه مرة وحدة، بس دايم فيه أوراق طايحة تحت السدر والشجيرات، وأوراق البيذام أو اللوز البحري تتلون أحمر وأصفر قبل لا تطيح. خذوا بس الأوراق اللي طايحة أصلًا، لأن قطفها من الشجر الحي يضره ويقلل اللي يبقى للمخلوقات. وكيس صغير أو جيب يكفي. اطلبوا من طفلكم يجمع حفنة أوراق مختلفة عن بعض بدل كومة كبيرة من نفس النوع، وهذا يدفه للتنوع من البداية. واغسلوا اليدين بعدين، خصوصًا قبل أي سناك.
قارنوا الأشكال
الشكل أسهل بداية لأن الفروق واضحة حتى لطفل عمره سنتين. افرشوا كم ورقة وسولفوا عن حدودها. بعضها طويل ونحيف مثل الريشة، وبعضها عريض ومدور، وبعضها أطرافه مسننة مثل الأسنان، وبعضها ناعم على طول. وتقدرون تمشون بإصبعكم على الطرف سوا. والفرز لكومة مسننة وكومة ناعمة، أو كومة كبيرة وكومة صغيرة، يعطي النشاط شكل يرضي. وللطفل الأكبر، عدوا الأسنان، أو لاحظوا إن بعض الأوراق هي في الحقيقة كم وريقة صغيرة ملزوقة سوا، مثل سعف النخل اللي كل جريدة فيه مليانة خوص.
قارنوا الألوان
الألوان تنفتح لما تلقون أوراق في مراحل مختلفة، أخضر وأصفر وبرتقالي وأحمر وبني مرة وحدة، وأحيانًا على نفس الورقة. صفوها من الأفتح للأغمق، أو سووا قوس قزح على الأرض. اسألوا طفلكم أي لون يحب أكثر وليش، وهذا يدخل شوية لغة وذوق. وتقدرون تتساءلون بصوت عالي ليش الأوراق تغير لونها، وعادي تخلون الجواب بسيط: لما تكبر الورقة أو تتعب يروح الأخضر وتبين ألوان ثانية كانت مختفية تحته، وبعدين تنشف الورقة وتصير بنية. والطفل ما يحتاج العلم كله عشان يستمتع بالتغيير.
قارنوا الملمس
الملمس أكثر جزء فيه حواس، وغالبًا هو المفضل. شجعوا طفلكم يغمض عيونه ويحس الورقة، وبعدين يوصفها. بعضها ناعم وشمعي، وبعضها خشن أو فيه شعر، وبعضها ناشف يطقطق، وبعضها لين مثل الجلد. الأوراق القديمة الناشفة تتكسر، والجديدة تنثني. وممكن تلعبون لعبة تخمين يحس فيها طفلكم الورقة بدون ما يطالع ويقول ناعمة ولا خشنة. وهاللمس والوصف والمقارنة يبني مفردات واسعة بشكل يفاجئ، واللغة الغنية بدري من أقوى الأساسات للتعلم بعدين.
حولوا اللي لقيتوه للعب
بعد ما تقارنون، كملوا بنفس الحفنة. سووا صورة من الأوراق ترتبونها وجه أو مخلوق. سووا طبعة ورقة بإنكم تحطون الورقة تحت ورق وتفركون فوقها بلون شمع عشان تطلع العروق، وهذا يلفت انتباهه لتفاصيل يمكن ما لاحظها. اكبسوا كم ورقة بين كتب ثقيلة عشان تحتفظون فيها، أو اشبكوا كم وحدة بخيط مع الأطفال الأكبر عشان تسوون عقد. الجمع والمقارنة هم التعلم، والأشغال بس تعطيه مكان يروح له.
خلوها خفيفة وطفلكم يقود
امشوا ورا اهتمام طفلكم بدل ما تمرون على كل الأقسام. إذا يبي يسولف عن اللون بس اليوم، خلكم مع اللون. وإذا طفش بعد ورقتين، عادي، القصير والمستانس أحسن من الطويل بالضغط. قاوموا التصحيح الزايد. إذا سمى طفلكم ورقة «يد»، استمتعوا بالصورة بدل ما تصححونه. الهدف مطالعة دقيقة فرحانة مو تعرف دقيق على الأنواع، والأطفال اللي يحسون إنهم أحرار يلاحظون يظلون يلاحظون.
كلمة سريعة عن السلامة
الأوراق خطرها قليل، بس انتبهوا شوي. علموا طفلكم إننا نطالع الأوراق ونلمسها بس ما ناكلها أبدًا، ولا الحبوب ولا البذور ولا الفطر، لأن بعض النباتات سامة والصغار ما يقدرون يفرقون. اغسلوا اليدين بعد لمس أي شي من الأرض وقبل الأكل. وبعض النباتات تلسع أو تهيج الجلد، وعندنا مثلًا الدفلة سامة، والعشار أو العشر له عصارة بيضا تهيج الجلد والعيون، فمفيد تعرفون النباتات المشهورة في منطقتكم وتبعدون عنها. وإذا طلع على طفلكم طفح أو تورم بعد ما لمس نبتة، اطلبوا استشارة طبية.
الزبدة: اجمعوا أوراق طايحة مختلفة، وبعدين افرزوها ووصفوها بالشكل واللون والملمس، فالمقارنة الدقيقة هي التعلم.
NHS, Physical activity guidelines for children under 5 years