مراحل تطور الطفل أو تقدمه؟ الفرق اللي يهم الأهل
الفرق بين مراحل التطور والتطور نفسه مثل الفرق بين علامة الوصول والطريق اللي يوصل لها. مرحلة التطور تسجل مهارة تنشاف، مثل القعدة بدون سند. أما التقدم فيشمل التغيرات الأصغر اللي تخلي هالمهارة ممكنة، مثل ثبات أكثر في الراس، واستخدام اليدين للتوازن، والرجوع بعد الترنح.
وش تقدر تقول لكم مرحلة التطور
مراحل التطور تعطي الأهل والمختصين لغة مشتركة. تساعدكم تعرفون وش يقدر أغلب الأطفال يسوونه لين عمر معين، وممكن تفتح سالفة في وقتها لما مهارة ما تكون موجودة. وهي مصممة لمتابعة التطور. أما أداة الفحص الرسمية فأدق، ويعبيها أو يفسرها مختص مدرب.
شلون يبين التقدم بين المحطات
- قبل الكلمة الواضحة، البيبي ممكن ياخذ أدوار صوتية أطول، أو يقلد صوت، أو يستخدم نفس الإشارة بثبات.
- قبل الحبو، البيبي ممكن يلف على بطنه، أو يدف نفسه لورا، أو يمد يده أبعد بدون ما يفقد توازنه.
- قبل ما يطول اللعب المستقل كم دقيقة، الطفل ممكن يستكشف وهو يتأكد إن اللي يهتم فيه للحين قريب.
هالخطوات الجزئية مهمة لأن التطور ينبني بالتدريب. وبعد تعطيكم معلومات أحسن من إنكم تسألون مرة ورا مرة هل المهارة موجودة أو لا.
شلون تراقبون بدون امتحان
عطوه فرص عادية وتابعوا رده. حطوا غرض آمن في متناوله، أو وقفوا وسط أغنية يعرفها، أو خلوا مساحة لبيبيكم يبدأ الدور الجاي. وإذا ما طلعت المهارة، قاوموا إنكم تعيدون الطلب لين الكل يتضايق. جربوا مرة ثانية يوم ثاني في جو مريح.
استخدموا النظرتين مع بعض
قائمة مراحل التطور تساعدكم تقررون متى تطرحون قلق. وملاحظات التقدم تساعدكم تشرحون وش اللي يتغير ووش اللي للحين صعب. جيبوا الاثنين لزيارات المتابعة الدورية في العيادة. واسألوا عن الفحص إذا فيه مرحلة ناقصة أو إذا إحساسكم يكمل يقول إن فيه شي مو مضبوط.
مثال عملي: يمد يده للعبة
القائمة ممكن تسجل إن البيبي يمد يده للعبة يبيها. بس التقدم اللي ورا هالسطر أغنى بوايد. أول شي البيبي ينتبه للعبة ويكمل يطالعها. كتفه يصير أثبت، ويده تتحرك صوب الوسط، وكفه ينفتح في اللحظة المفيدة، وجسمه يتعدل بدون ما يفقد توازنه. والمحاولات الأولى ممكن تخطي، أو تلمس اللعبة لمس، أو تنجح بس من جهة وحدة. وهالمحاولات مو مراحل فاشلة. هي عملية بناء المهارة.
ونفس المبدأ ينطبق على التواصل. قبل الكلمة الواضحة، البيبي ممكن يتأمل وجه اللي يتكلم، وياخذ أدوار صوتية أطول، ويعيد مقطع، ويستخدم إشارة بثبات، ويطالع صوب غرض يعرفه لما ينذكر اسمه. وعد الكلمات بروحه بيفوت وايد من هالتقدم.
ليش أعمار مراحل التطور مو متوسط الأعمار
أعمار مراحل التطور عند CDC مصممة تدعم متابعة التطور. وبنود القائمة الحالية محطوطة عند أعمار متوقع إن على الأقل 75 بالمية من الأطفال يبينون فيها المهارة لين ما يوصلونها. وهذا يخلي البند الناقص شي مفيد تتكلمون عنه. وما يعني إن كل طفل يكتسب المهارة أول مرة في هالعمر، وما يحول القائمة لمعيار تطور أو أداة تشخيص.
الأهل أحيانًا يلقون عمر مختلف لنفس المهارة في موقع ثاني. المصدر ممكن يوصف متوسط، أو أبكر ظهور شائع، أو بند فحص سريري، أو مدى واسع. وقبل ما تقارنون الأرقام، شوفوا وش المقصود بالعمر. ولقرارات المتابعة، التزموا بقائمة وحدة موثوقة وخذوا أسئلتكم لطبيب طفلكم.
شلون يستخدم المختصين المعلومات بشكل مختلف
- المتابعة تجمع ملاحظات مع الوقت من الأهل واللي يهتمون بالطفل والزيارات الدورية.
- الفحص يستخدم أداة معتمدة يعرف منها هل ينصح بتقييم أقرب.
- التقييم يدرس التطور بعمق أكبر وممكن يساهم في التشخيص أو التخطيط للخدمات.
الأب أو الأم يقدرون يتابعون، بس ما لازم يحاولون يعيدون الفحص المتخصص بجمع اختبارات من الإنترنت. وإذا المتابعة طلعت قلق، الخطوة الصح إنكم تطلبون فحص أو تقييم من جهة مؤهلة.
اكتبوا ملاحظات تبين المسار
بدل ما تكتبون بس "يقعد" أو "ما يقعد"، وصفوا مستوى السند. ممكن تكتبون: "عمر سبع شهور، قعد ويدينه قدامه عشر ثواني. بعد أسبوعين، مد يده للعبة ورجع توازنه مرة". وللغة، اكتبوا هل الصوت أو الإشارة قاعد يصير مقصود أكثر، وهل يطلع مع ناس مختلفين.
هالنوع من السجل يساعدكم تحتفلون بالقدرة اللي قاعدة تطلع ويعطي المختص تفاصيل مفيدة. وبعد يمنع قائمة المراحل تصير شهادة نجاح ورسوب. الهدف مو إنكم تثبتون إن كل شي تمام. الهدف تشوفون الطفل بوضوح كافي تدعمونه وتتصرفون لما يحتاج تصرف.
الزبدة: لا تنتظرون عمر القائمة الجاي إذا طفلكم فقد مهارة. كلموا مختص صحي مؤهل ووصفوا بالضبط وش اللي تغير.