Bilderbücher ohne Text: So erzählt ihr die Geschichte gemeinsam

Ein Buch mit Bildern und ohne Wörter kann für Eltern wie ein Rätsel aussehen. Was soll man da vorlesen? Die Antwort: Du und dein Kind erfindet die Geschichte gemeinsam, und genau das macht diese Bücher so wertvoll. Wer weiß, wie man Bilderbücher ohne Text mit kleinen Kindern nutzt, hat eines der reichsten Werkzeuge im Regal.

Warum Bücher ohne Text so nützlich sind

Weil es keinen festen Text gibt, liegt das Sprechen bei dir und deinem Kind. Diese Freiheit tut still viel Gutes. Dein Kind untersucht die Bilder, findet heraus, was passiert, vermutet, was die Figuren fühlen, und sagt voraus, was als Nächstes kommt. Genau diese Fähigkeiten im Denken und Sprechen stützen später Lesen und Schreiben.

Bücher ohne Text heißen auch jede Familie willkommen. Fühlst du dich in einer anderen Sprache als Deutsch wohler oder baust du dein eigenes Selbstvertrauen beim Lesen noch auf, spielt das keine Rolle. Du kannst die Geschichte in jeder Sprache erzählen, mit deinen eigenen Worten, auf deinem eigenen Niveau. Nichts auf der Seite kann dich ertappen.

Mit einfachem Schauen anfangen

Mit dem Erzählen eilt es nicht. Schlag das Buch auf und schaut einfach zusammen. Lass Augen und Zeigefinger deines Kindes führen. Ihr bemerkt vielleicht das Cover, dann die erste Doppelseite, und du staunst laut: „Wer ist das? Wohin gehen sie?“ Gib deinem Kind Zeit zu antworten und nimm jeden Beitrag als richtig, denn in einem Buch ohne Text gibt es keine einzig richtige Lesart.

Folge der Aufmerksamkeit deines Kindes, statt Seite für Seite voranzumarschieren. Ist dein Kleinkind vom Hund in der Ecke gefesselt, sprecht über den Hund. Es geht ums Gespräch, nicht darum, jedes Bild abzuhaken.

Offene Fragen stellen und auf Antworten aufbauen

Offene Fragen laden viel besser zum Erzählen ein als solche mit Ja oder Nein. Probier:

• „Was passiert hier?“
• „Wie fühlt sie sich wohl?“
• „Was passiert wohl, wenn wir umblättern?“
• „Warum hat er das wohl gemacht?“

Antwortet dein Kind, ergänze ein wenig. Sagt es „Hund traurig“, kannst du antworten: „Ja, der Hund sieht traurig aus. Vielleicht hat er seinen Ball verloren. Ich frage mich, wo er ist.“ Dieses sanfte Erweitern schenkt deinem Kind neue Wörter und zeigt, wie man eine Idee zu einer Geschichte ausbaut, ohne einen Test daraus zu machen.

Lass dein Kind führen

Eines der besten Dinge, die du tun kannst: das Erzählen abgeben. Ältere Kleinkinder und Kindergartenkinder lieben es, dir die Bilder „vorzulesen“. Bitte dein Kind, dir die Geschichte zu erzählen, und hör zu, als hättest du sie nie gehört. Es überrascht dich vielleicht mit Einzelheiten, die dir entgangen sind. Die Erzählrolle baut Selbstvertrauen, Gespür für Reihenfolgen und gesprochene Sprache auf einmal auf.

Verschiedene Fassungen sind eine Stärke, kein Fehler. Dasselbe Buch ohne Text kann an einem Tag eine fröhliche Geschichte werden und am nächsten ein gruseliges Abenteuer. Jede Fassung ist dein Kind, das Fantasie und Entscheiden übt.

Die Geschichte über viele Lesungen wachsen lassen

Bücher ohne Text belohnen das Wiederkommen. Anfangs benennst du vielleicht nur, was du siehst. Später ergänzt dein Kind Gefühle, Gründe und wörtliche Rede. Noch später fädelt es die Seiten zu einer flüssigen, geordneten Geschichte auf. Frisch halten kannst du es, indem ihr den Weg einer einzigen Figur durch das ganze Buch verfolgt oder eine Lieblingsseite nachspielt.

Weil du an kein Drehbuch gebunden bist, wachsen diese Bücher mit deinem Kind. Ein Buch, in dem es mit achtzehn Monaten um „großer Hund, kleiner Hund“ ging, kann mit vier ein ausführliches Abenteuer tragen.

Bücher ohne Text auswählen

Achte auf klare Bilder mit einer erkennbaren Abfolge, ausdrucksstarke Gesichter und ein Thema nah an der Welt deines Kindes. Manche Bücher ohne Text erzählen über die Seiten eine einfache Geschichte, andere sind wie Wimmelbücher voller winziger Einzelheiten zum Suchen. Beides ist nützlich, und eine Mischung hält es spannend. Robuste Ausgaben aus Pappe passen zu jüngeren Kindern, die Bücher noch grob behandeln.

Was oft dazwischenfunkt

Manche Eltern fühlen sich ohne Wörter zum Festhalten unsicher und fürchten, es „falsch“ zu machen. Einen falschen Weg gibt es nicht. Jedes Sprechen über die Bilder hilft. Fällt dir nichts ein, reicht es völlig, genau zu beschreiben, was du siehst: „Ein Junge. Ein rotes Boot. Viel Wasser.“

Hetzen ist die andere häufige Falle. Bücher ohne Text wirken am besten langsam, mit Pausen, in denen dein Kind denken und sprechen kann. Stille, während dein Kind eine Seite betrachtet, leistet Arbeit. Widersteh also dem Drang, sie zu schnell zu füllen.

Wann du dir Hilfe holst

Ob dein Kind Bücher ohne Text mag oder nicht, sagt für sich allein wenig. Sprich es in der Kinderarztpraxis an, wenn dein Kind allgemein mit etwa achtzehn Monaten selten zeigt, um Interesse zu teilen, mit etwa drei Jahren keine Wörter zusammensetzt oder den Bildern nicht so zu folgen scheint, wie du es für sein Alter erwarten würdest. Das sind allgemeine Anhaltspunkte für Sprache und Entwicklung, sanft gemeint und nicht als Alarm.

Was du mitnehmen kannst

Werde langsamer, schaut zusammen, stell offene Fragen und gib deinem Kind die Rolle der Erzählerin oder des Erzählers. Es gibt keinen festen Text, den man richtig machen muss, und gerade darum bauen diese Bücher so viel Gespräch, Denken und Selbstvertrauen auf. Erzähl die Geschichte auf deine Art, in jeder Sprache, und lass sie jedes Mal anders werden.

Das Wichtigste: Ohne feste Wörter lassen euch Bücher ohne Text die Geschichte gemeinsam bauen. Folge deinem Kind, stell offene Fragen und lass es erzählen.

NHS, Learning to talk (Start for Life)

UNICEF, How reading and storytelling boost early development