Ein Lieblingsbilderbuch nachspielen
Manche Bilderbücher werden so oft gelesen, dass dein Kind sie im Schlaf aufsagen könnte, und genau dann werden sie mehr als eine Gutenachtgeschichte. Spielen Kinder eine Lieblingsgeschichte nach, steigen sie in sie hinein, probieren Stimmen, Gefühle und die Form der Handlung aus. Es sieht nach einfachem Spaß aus, und das ist es auch, aber es ist auch reiches Lernen im Kostüm eines Spiels.
Warum Nachspielen hilft
Eine Geschichte mit dem Körper neu zu erzählen nutzt Gedächtnis, Gespür für Reihenfolgen und Sprache auf einmal. Um den Wolf oder den kleinen Bären zu spielen, muss ein Kind sich erinnern, was als Nächstes passiert, Worte dafür finden und den ganzen Bogen im Kopf behalten. Im Spiel kann ein Kind außerdem große Gefühle sicher durchspielen, von Angst bis Mut, in einer Geschichte, von der es schon weiß, dass sie gut ausgeht. Beim Nachspielen üben Kinder all das, ohne dass irgendwo ein Arbeitsblatt zu sehen ist.
Mit einer Geschichte anfangen, die es schon liebt
Wähl ein Buch, das dein Kind fast auswendig kennt, am besten eines mit einem klaren, wiederkehrenden Muster. Geschichten mit Kehrreim, einer Verfolgungsjagd oder einer einfachen Abfolge von Ereignissen lassen sich am leichtesten lebendig machen, weil die Form das Spiel trägt. Ein Buch mit aufwendiger Kulisse brauchst du nicht. Ein abgegriffener Liebling funktioniert am besten, gerade weil das Kind nicht mit der Handlung beschäftigt ist und seine Energie ganz ins Spielen stecken kann.
Wenige, sanfte Requisiten
Kostüme oder irgendetwas, das du kaufen musst, braucht es nicht. Ein Geschirrtuch wird zum Umhang, ein Kochlöffel zum Zauberstab, und Kissen werden zu Trittsteinen über einen Fluss. Einige der schönsten Runden kommen ganz ohne aus, nur mit Händen, Gesichtern und Stimmen. Helfen Requisiten deinem Kind, sich auf die Rolle einzulassen, wunderbar, aber halte sie einfach, damit die Geschichte der Star bleibt und das Aufräumen danach nicht den Spaß verschluckt.
Dem Kind folgen
Du kannst anfangen, indem du erzählst, während dein Kind die Bewegungen macht, oder ihr nehmt euch je eine Figur. Lass es die Rollen verteilen, auch wenn du zum zehnten Mal die unscheinbarste bekommst. Will es eine Zeile ändern, ein Monster einbauen oder das Ende alberner machen, lass es. Kinder, die eine Geschichte umbauen, zeigen, dass sie sie gut genug verstehen, um mit ihr zu spielen. Deine Aufgabe ist, eine bereitwillige, leicht übertreibende Mitspielerin oder ein Mitspieler zu sein, keine Regie.
Wege, ein Buch lebendig zu machen
- Jeder nimmt sich eine Figur, und dann tauscht ihr die Stimmen.
- Haltet an der spannenden Stelle inne und fragt, was jetzt passiert.
- Nutzt Sofa, Treppe oder Garten als Schauplatz der Geschichte.
- Lass dein Kind erzählen, während du die Handlung pantomimisch spielst.
- Führt es für ein Publikum aus Kuscheltieren oder für bereitwillige Großeltern auf.
Wenn ein Kind lieber zuschaut als mitspielt
Nicht jedes Kind springt auf, um zu spielen, und das ist in Ordnung. Manche führen lieber vom Rand aus Regie, sind Publikum oder spielen einen kleinen Teil und hören dann auf. Ein zögerliches Kind ins Rampenlicht zu schieben geht meist nach hinten los. Du hältst die Tür offen, indem du selbst begeistert spielst, einlädst statt darauf zu bestehen und jeden Beitrag feierst, so winzig er ist. Mit der Zeit machen viele stillere Kinder mit, sobald sie darauf vertrauen, dass es keinen falschen Weg gibt.
Das Spiel wächst mit
Ein Kleinkind stampft vielleicht einfach wie der Riese, während ein Kind mit vier die ganze Handlung samt Dialogen aneinanderreihen kann. Wächst das Selbstvertrauen, kannst du dein Kind einladen, eine neue Szene hinzuzufügen, zwei Geschichten zu verbinden oder zu erklären, warum sich eine Figur auf eine bestimmte Weise gefühlt hat. Spielen Kinder ein Bilderbuch immer wieder nach, wird das Nacherzählen sichtbar reicher, ein schönes Zeichen für ihre wachsende Sprache und ihr Gedächtnis.
Lesen und Spielen nähren sich gegenseitig
Eine Geschichte nachzuspielen und sie zu lesen konkurrieren nicht um die Zeit deines Kindes, sie stärken sich gegenseitig. Ein Kind, das ein Buch gespielt hat, kehrt oft mit frischem Interesse zu ihm zurück und entdeckt Einzelheiten, an denen es vorher vorbeigeeilt ist. Und je öfter ihr eine Geschichte lest, desto mehr hat dein Kind zum Spielen. Lass beides ineinanderfließen: das Buch abends lesen, am nächsten Nachmittag nachspielen und dann wieder lesen, wenn dein Kind schon darauf brennt, bei den besten Zeilen mitzusprechen.
Ein leichter Hinweis, worauf du achten kannst
Das ist verspieltes Gelände ohne Druck, Grund zur Sorge gibt es also selten. Zeigt dein Kind aber mit etwa drei oder vier Jahren sehr wenig Interesse an jeder Art von Rollenspiel, hat es Mühe, einer einfachen vertrauten Abfolge zu folgen, oder fällt es ihm dauerhaft schwer, mit Worten zu erzählen, was passiert, lohnt sich ein entspanntes Gespräch in der Kinderarztpraxis. Rollenspiel ist einer von vielen Fäden, auf die Fachleute schauen, und ein freundliches Gespräch kann beruhigen oder dich zu hilfreicher Unterstützung führen.
Was du festhalten kannst
Geschichten nachzuspielen kostet nichts und verlangt von dir kaum mehr als die Bereitschaft, zehn Minuten ein bisschen albern zu sein. Es stärkt Sprache, Gedächtnis und Selbstvertrauen und vertieft die Bindung deines Kindes an Bücher. Lass es führen, halte die Requisiten leicht und sieh jede wacklige, fröhliche Vorstellung als kleinen Erfolg und nicht als Probe für irgendetwas.
Das Wichtigste: Lass dein Kind ein geliebtes Buch mit einfachen Requisiten und eigenen Ideen nachspielen. Im Spiel selbst steckt das Lernen.
American Academy of Pediatrics, HealthyChildren.org: The Power of Play