Teilen und abwechseln üben: So bereitet ihr ein Treffen zum Spielen vor
Abwechseln gehört zu den ersten Fähigkeiten des Miteinanders, die Kinder lernen, und es kommt nicht fertig auf die Welt. Ein Kleinkind, das ganze zehn Sekunden auf die Schaukel warten kann, leistet echte Schwerstarbeit. Steht eine Verabredung zum Spielen an, kann ein bisschen sanftes Üben zu Hause den Weg ebnen, nicht weil es einen Nachmittag ohne Streit garantiert, sondern weil man nach einer Fähigkeit, die man in ruhigen Momenten geübt hat, in vollen Momenten leichter greifen kann.
Warum Warten wirklich schwer ist
Abwechseln verlangt von einem Kind, den eigenen Impuls zurückzuhalten, einen anderen Menschen im Kopf zu behalten und darauf zu vertrauen, dass es auch drankommt. Die Bereiche im Gehirn, die diese Art von Geduld steuern, reifen noch weit bis in die ersten Jahre hinein, und deshalb bricht selbst ein Kind, das die Regel „kennt“, wegen eines Lieblingsspielzeugs zusammen. Wer versteht, dass das Entwicklung ist und kein Trotz, begleitet anders. Du baust einen Muskel auf und korrigierst keinen Charakterfehler.
Ein Spiel daraus machen, keine Übung
Am besten übt ihr das Abwechseln vor einer Verabredung, wenn es in Dinge eingewoben ist, die dein Kind ohnehin mag. Rollt einen Ball hin und her und benenne fröhlich jeden Wechsel: „Ich bin dran, du bist dran.“ Stapelt Klötze nacheinander. Spielt einfache Brettspiele für die Kleinen, bei denen man schnell wieder dran ist. Singt Lieder mit Ruf und Antwort. Wohnt das Abwechseln im Spaß, übt dein Kind dutzende Male, ohne zu merken, dass es übt.
Dem Warten eine Form geben
Abstraktes Warten ist für ein kleines Kind eine Qual, also mach es greifbar. Ein kurzes, sichtbares Zeichen hilft: eine Sanduhr, bis fünf zählen oder ein einfacher Satz wie „Gleich kommt es zu dir zurück.“ Halte die Wartezeiten anfangs wirklich kurz und verlängere sie erst, wenn dein Kind damit zurechtkommt. Ziel ist, jede Runde mit einem Erfolg zu beenden, damit dein Kind lernt, dass sich Warten zuverlässig lohnt, und nicht, dass Warten heißt, leer auszugehen.
Praktische Wege zum Üben
- Rollt oder werft einen Ball hin und her und benennt jeden Wechsel.
- Spielt zusammen ein schnelles Brett oder Kartenspiel, bei dem man reihum dran ist.
- Nehmt eine Sanduhr, damit das Warten ein klares Ende hat.
- Wechselt euch bei alltäglichen Dingen ab, etwa beim Drücken des Aufzugknopfs.
- Lass dein Kind den Satz üben: „Du kriegst es, wenn ich fertig bin.“
Diesen letzten Satz lohnt es sich direkt beizubringen, denn er macht aus einem Wegreißen einen Plan. Ein Kind, das sagen kann „Du kriegst es, wenn ich fertig bin“, hat ein Werkzeug zum Geben und zum Bitten, und das wirkt viel besser als die Forderung „Teil jetzt sofort“.
Selbst laut vormachen
Kinder machen mehr nach, was sie sehen, als was man ihnen sagt. Sprich dein eigenes Abwechseln im Laufe des Tages laut aus: „Du hast jetzt den Löffel, dann bin ich dran.“ Wechselt euch sichtbar mit dem Partner oder einem älteren Geschwisterkind ab und macht den Tausch deutlich und freundlich. Sieht dein Kind, dass die Erwachsenen um es herum ruhig und fair warten, wirkt das Verhalten normal und nicht wie eine Regel, die nur ihm auferlegt wird.
Auf den Ernstfall vorbereiten
Sprich kurz vor der Verabredung darüber, was passieren könnte. „Deine Freundin möchte vielleicht auch mal mit den Autos spielen. Was könntest du dann sagen?“ Lass dein Kind ein oder zwei besondere Spielsachen wegräumen, damit es nicht gezwungen wird, das Unantastbare zu teilen. Doppelte Spielsachen helfen auch, denn zwei Exemplare des beliebten Dings machen aus einer Pattsituation ein Nebeneinanderspielen. Nichts davon verhindert jeden Zank, und das soll es auch nicht. Es erhöht nur die Chance auf mehr Momente, die gut laufen.
Während der Verabredung leicht begleiten
Kommt das unvermeidliche Gerangel, bleib ruhig und steig kurz ein. Erkenne den Wunsch an, wiederhole den Plan und halte es kurz: „Ihr wollt beide den Laster. Ella hat ihn jetzt, dann bist du dran.“ Verzichte auf lange Predigten in der Hitze des Moments, denn ein aufgebrachtes Kleinkind kann sie nicht aufnehmen. Eine Sanduhr oder ein klares „Als Nächstes bist du dran“ entschärft die Lage oft schneller als jede Erklärung. Danach bemerk still die guten Momente: „Du hast auf den Ball gewartet. Das war lieb.“
Die Erwartungen ans Alter anpassen
Ein Zweijähriges schafft ein paar Sekunden und braucht viel Unterstützung. Ein Vier oder Fünfjähriges kann länger warten und anfangen, das Abwechseln selbst auszuhandeln. Miss den Fortschritt über Wochen an deinem eigenen Kind und nicht am ruhigsten Kind der Gruppe. Abwechseln wackelt, wenn Kinder müde, hungrig oder überreizt sind, also liegt eine holprige Verabredung nach einem ausgefallenen Mittagsschlaf am Mittagsschlaf und nicht an der Fähigkeit.
Wann du dir ein bisschen Unterstützung holst
Gewöhnliche Schwierigkeiten beim Abwechseln brauchen Geduld, keine Sorge. Ein Wort mit der Kinderarztpraxis oder der Kita kann sich lohnen, wenn dein Kind weit über das Kleinkindalter hinaus trotz viel Unterstützung nicht einmal kurz warten kann, bei jedem Warten überall extrem verzweifelt oder wenn die Schwierigkeit zusammen mit anderen Sorgen um Verständigung oder den Umgang mit Gleichaltrigen auftritt. Das sind Anlässe für ein freundliches Gespräch und passende Ideen, kein Zeichen, dass etwas nicht stimmt.
Was du mitnehmen kannst
Übt das Abwechseln vor einer Verabredung spielerisch, haltet das Warten kurz und sichtbar, mach es selbst vor und lass dein Kind einen Satz zum Geben und Bitten üben. Kleine, fröhliche Wiederholungen zu Hause machen die volleren Momente einer echten Verabredung ein bisschen leichter.
Das Wichtigste: Abwechseln ist eine Fähigkeit, die mit spielerischem Üben ohne Druck wächst. Halte das Warten kurz und erfolgreich und begleite im Moment nur kurz.
American Academy of Pediatrics, Sharing and learning to take turns