الطفل يجمع كل شي من الطلعة: وش ياخذ ووش يخلي
كل أب وأم لطفل صغير يعرفون الجيوب. تفضون جيب قبل الغسيل وتطيح منه ثلاث نوايات تمر، وحفنة حصى، وعود مكسور، وشي كان في يوم ورقة شجر. الجمع من أطبع الأشياء اللي يسويها الطفل الصغير برا، ويستاهل ينحمى. والسؤال مو هل تسمحون فيه، السؤال شلون تشكلونه، عشان يظل الفضول حي وما تختفي حافة دريشتكم تحت كومة لقايا مبلولة.
ليش الأطفال يجمعون أصلًا
الجمع علوم مبكرة. لما يلتقط الطفل عشر حصوات ويصفها، هو قاعد يفرز ويقارن ويلاحظ الفرق، وهذي بداية الرياضيات والملاحظة. وإنه يمسك كنز يعطي الطفل الصغير إحساس إن الطلعة حقه. فرغبة الجمع مو إزعاج لازم ينطفي. وإنكم تعرفون وش ياخذ طفلكم من الطبيعة بدون ما يجيب البيت كل شي، هو في الحقيقة توجيه لغريزة زينة بدل ما تسكرونها.
حطوا القواعد قبل لا تطلعون
اتفاق قصير وواضح عند الباب يوفر وايد دموع عند الرجعة. الأطفال يتقبلون القاعدة اللي يعرفونها من قبل أحسن بوايد من رفض مفاجئ في نص الطريق. ممكن تتفقون إن كل واحد يختار كنزين أو ثلاثة، أو إن اللقايا تروح في كيس صغير واحد واللي يدخل فيه يرجع البيت. قولوها مرة بهدوء، وبعدين التزموا فيها. والرقم بالضبط أقل أهمية من إن الحد انحط بلطف وبدري.
وش عادي ياخذه البيت
بعض الأشياء تسافر زين وما تضر. الأوراق الطايحة، وقشور البذور الفاضية، والعيدان الناشفة، والريش، والحصى الصغير، والصدف الفاضي من البحر غالبًا عادي تنحط في الجيب. وفيه كم تنبيه معقول. اغسلوا اليدين بعد لمس الريش أو أي شي كان على الأرض، لأن الأسطح برا ممكن تحمل جراثيم. واتركوا أي شي قاعد ينمو: قطف الورد البري، أو شد الأوراق من النباتات الحية، أو كسر الأغصان يقلل اللي يبقى للمخلوقات، وفي بعض الأماكن ممنوع. وإنكم تعلمون الطفل ياخذ بس اللي طايح أصلًا درس صغير في العناية يعيش معه.
وش الأحسن يظل مكانه
«لا» اللطيفة جزء من الطلعة، مو فشل فيها. الكائنات الحية مكانها برا: الحشرات والديدان والحلزونات وبيوتها لازم تظل مكانها، لأن العلبة نادرًا تخليها حية، وإرجاعها ألطف. والحبوب والبذور والفطر الأحسن تنطالع وما تنلمس أبدًا، لأن بعضها سام والطفل الصغير ما يقدر يفرق. والأعشاش والبيض وأي شي يبين إنه بيت لحيوان ممنوع. والصدف اللي فيه كائن حي يرجع البحر. وإذا كان طفلكم يموت يبي يحتفظ بمخلوق حي، اعرضوا عليه بديل: يطالعه عن قرب دقيقة، وبعدين يقول له مع السلامة ويصوره بداله.
طرق يستمتع فيها باللقية بدون ما يحتفظ فيها
أغلب متعة الجمع في اللقى، مو في الملك. وتقدرون تعتمدون على هذا. سووا صورة مؤقتة على الأرض أو على الرمل بترتيب أوراق وحصى، وانبهروا فيها، وبعدين خلوها للي بعدكم. وازنوا الحصى في برج صغير وطيحوه. صفوا اللقايا من الأصغر للأكبر وعدوها قبل لا ترجعونها. وصورة بالجوال تخلي الطفل يحتفظ بالذكرى بدون الفوضى، والأطفال غالبًا يحبون يتصفحون معرض كنوزهم بعدين.
حولوا الحد للعبة
بدل ما تقدمون الحد على إنه الأشياء اللي ما يقدر ياخذها، حولوه للغز اختيار. اسألوه أي كنز واحد هو الأغلى وليش، وهذا يجبر شوية تفكير ولغة حلوين. جربوا بحث له موضوع عشان يكون للمجموعة شكل: بس الأشياء المدورة، أو بس الأشياء الحمرا، أو بس الأشياء الأصغر من ظفر الإبهام. ولقية حلوة وحدة، مختارة بعناية، غالبًا تعني للطفل أكثر من كيس قطع تنتسى، والاختيار نفسه هو مكان التعلم.
وش تسوون بالكنوز في البيت
عطوا اللقايا مكان تسكن فيه عشان تنقدر بدل ما تنرمى في الزبالة قدام طفلكم. صينية قليلة العمق أو مرطبان أو زاوية رف تنفع. طالعوا المجموعة سوا كل فترة، وسموا الأشياء، ولاحظوا شلون تتغير وهي تنشف. واتفقوا على دورة لطيفة: لما توصل كنوز جديدة، بعض القديمة ترجع برا أو للزبالة، عشان المجموعة تتجدد بدل ما تكبر وبس. ورجعوا الأشياء الطبيعية للتراب في الحوش أو في أصيص، ويتعلم طفلكم درس هادي ثاني عن شلون الطبيعة ما توقف.
ملاحظة عن السلامة
الجمع خطره قليل، بس فيه كم شي يستاهل انتباه. خلوا الأشياء الصغيرة القاسية مثل الحبوب والحصى وقشور البذور بعيدة وايد عن الرضع والصغار اللي للحين يحطون الأشياء في فمهم، لأنها خطر اختناق. اغسلوا اليدين بعد لمس أي شي من الأرض، خصوصًا قبل الأكل. واطلبوا استشارة طبية إذا طلع على طفلكم طفح أو تورم أو تعب بعد ما لمس نبتة ما تعرفونها، وتعاملوا مع أي رد فعل فيه تورم في الوجه أو صعوبة في التنفس على إنه طوارئ.
الزبدة: اتفقوا على حد صغير لطيف قبل لا تطلعون، واحتفظوا باللقايا الطايحة مو بالكائنات الحية، واستمتعوا بأغلب الكنوز في لحظتها.